三次 トンボやバッタの育ち方（2時間） ①幼虫を飼って、育ち方を調べる ②チョウの育ち方と比べる 見方 主として「共通性・多様性」 ＜共通性＞ ・昆虫の主な育ち方は、「卵→幼虫→成虫」である。・トンボ やバッタ のな かまの 育ち方をチョ ウのなかまの 育ち方 と対比 して 、いろいろ な昆虫 の成虫順 序を 整理 する 。 ・トンボ やバ ッタ などいろ いろな 昆虫 の 育つ順序 に興 味を持ち、進 んでしらべよ うとしてい る。 ・いろいろな 昆虫 の理科教材データベース｜昆虫図鑑・top 岐阜大学教育学部理科教育講座（地学） バッタの成長 ショウリョウバッタ トノサマバッタ
ˆoˆ 園庭のむしずかん 園庭やお散歩でつかまえたバッタ ベスト５ エコロコプロジェクト
昆虫 バッタ の 育ち 方
昆虫 バッタ の 育ち 方-バッタの成長の様子を観察し、 昆虫の中には「 卵→ 幼虫→ 成虫」のようにさなぎにならない育ち方をする種類があることをとらえさせる。 トンボやバッタの育ち方 小学理科 昆虫の体のつくりと育ち方 昆虫の体 チョウ バッタ トンボ あたま むね はら等 翅のはたらき 育ち方 たまご 幼虫 さなぎ 成虫 学習ポスター クイズテスト やってみよう ちびむすドリル 小学生学習ポスター テスト 家庭
デジタルコンテンツ 2 バッタの成長 体のつくり 理科 小 中学校の先生のための教材研究のトビラ
育ち方を比べる。 思 3 4 本時 〇不完全変態（トンボ・バッタ）の昆虫の育ち方を完全変態 （アゲハチョウ・モンシロチョウ）の昆虫の育ち方と比べ て、昆虫の育ち方をまとめる。 アゲハチョウやトンボの育ち方をプログラミングで表現思 3 4 本時 〇不完全変態（トンボ・バッタ）の昆虫の育ち方を完全変態 （アゲハチョウ・モンシロチョウ）の昆虫の育ち方と比べ て、昆虫の育ち方をまとめる。 アゲハチョウやトンボの育ち方をプログ不完全変態の昆虫（例えばトンボやバッタ）と完全変態の昆虫（例えばチョウ）の育ち方 を比較して、昆虫の育ち方の違いについてまとめる。 5、6 7 昆虫のすみか どんなところに昆虫がいるか話し合い、校庭や、近くの公園などで昆虫を探して、食べも
ト ンボやバッタの幼虫の育ち方について予想 や仮説をもつ。 ト ンボやバッタの幼虫の成長の様子について 調べる。 調べた結果を基に，わかったことを話し合う。 育ち方についてまとめる。 昆虫には，蛹 さなぎ の時期を経ないで成虫になるものもある。・いろいろな 昆虫 の育ち方を，インター ・トンボ やバッタ の幼虫 から 成虫 になるまでの 成長 ネット や図書 などをもとに 調べて ，昆虫 の変化 を，チョウ の育ち方と比較 しながら 記録 する の育ち方についてまとめ ，昆虫 には ，幼ことができる 。バッタ（飛蝗）は、バッタ目（直翅目）・バッタ亜目 (Caelifera) に分類される昆虫の総称。 イナゴ（蝗）も含まれるが、地域などによってはバッタとイナゴを明確に区別する。漢字表記では、「螇蚸」、「蝗虫」や「蝗」とも。英語ではGrasshopper。
昆虫の育ち方や体のつくりに興味・関心を持ち、観察しようとする。 「ヤゴ」と呼ばれるトンボの幼虫は、水の中で小さな生き物を食べて育ちます。 トンボの育ち方ントウムシなどの他の完全変態の昆虫やトンボや バッタなどの不完全変態の昆虫の育ち方について も観察していく中で，一般的な昆虫の育ち方につ いての概念体系を構築していくような場合が考え られる。 まず，チョウを例に，卵から幼虫が孵化し，そ14年度 第8回 8月19日、26日、9月2日 バッタのそだちかた コオロギやバッタなど不完全変態の昆虫の育ち方を観察し、モンシロチョウや
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小学理科 昆虫の体のつくりと育ち方 昆虫の体 チョウ バッタ トンボ あたま むね はら等 翅のはたらき 育ち方 たまご 幼虫 さなぎ 成虫 学習ポスター クイズテスト やってみよう ちびむすドリル 小学生学習ポスター テスト 家庭学習シート ３
大自然の自由研究室 バッタ、キリギリスのなかま 捕獲難度とは 捕まえようとしたときの難しさ S：非常に難しい、A：難しい、B：簡単、C：とても簡単、Ⅾ：非常に簡単 コバネイナゴ 捕獲難度 C 特徴 トノサマバッタに似ているが、少し小さい。 イネを不完全変態の昆虫（例えばトンボやバッタ）と完全変態の昆虫（例えばチョウ）の育ち方 を比較して、昆虫の育ち方の違いについてまとめる。 5、6 7 昆虫のすみか どんなところに昆虫がいるか話し合い、校庭や、近くの公園などで昆虫を探して、食べもバッタの育ち方(346) どんなところにどんな昆虫がいるかを話し合い，実際に校庭や野原などで昆虫をさがして，それらの食べ物とすみかを調べる。（観察②） 夏のこん虫のさがしかた(2) 7 昆虫の食べ物とすみかについて発表する。
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動画で学習 2 トンボやバッタの育ち方 理科
2 トンボやバッタの育ち方は、どのように調べればよいだろうか。教科書p38、39をさんこうに、調べ方 を考えて書いてみよう。 トンボやバッタのよう虫をかって、さなぎになるかたしかめる。 こん虫の育ち方を本やコンピュータで調べる。第5回（放送日：6月8日、6月15日） 虫の育ち方 モンシロチョウとトノサマバッタの育ち方をかんさつして、「ふしぎ」を見つけよう。 どこがちがって、どこがにている？ 1000 第6回（放送日：6月22日、6月29日） 虫のからだ モンシロチョウとトノサマショウリョウバッタ バッタ科 成虫（せいちゅう） よう虫 しょうかい ①成虫（せいちゅう）が見られる季節（きせつ） 夏～秋（ 8 ～ 11 月） ②見られる場所（ばしょ） 明るい草地 ③大きさ めす 75 ～ 80 mm ， おす 40 ～ 50 mm（頭の先からはらの先まで）
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14年度 第8回 8月19日、26日、9月2日 バッタのそだちかた コオロギやバッタなど不完全変態の昆虫の育ち方を観察し、モンシロチョウや カマキリの赤ちゃんは卵から生まれます。 ご覧いただきありがとうございます。 今回は『日本にいるバッタたちを紹介！種類や見分け方、生態など』というテーマでお送りしていきます。 空き地や田んぼなどに行くと、多くのバッタが飛んでいますよね。 昆虫少年だいろいろな昆虫の体のつくりを調べて、昆虫の体のつくりをまとめる 身近な昆虫（例えばアリ）の観察を通して、野外にいる昆虫への興味関心を高め、昆虫の体のつくりの共通点や差異点をあげられるようにする。 3 トンボやバッタの育ち方
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5 トンボやバッタの育ち方とチョウの育ち方を比較して，気付いたことを話 し合う。 知：昆虫には，「卵→幼虫→蛹→成虫」や「卵→幼虫→成虫」という育ち方の 違いがあることを理解している。チョウの育ち方とくらべて， 同じところとちがうところは どこかな？ トンボのよう虫（やご） バッタのよう虫 トンボやバッタは，チョウと同じような 育ち方をするのだろうか。 ・トンボもバッタも，たまごからうまれるのかな。昆虫の成長 完全変態：卵→幼虫→さなぎ→成虫 チョウの成長 コウチュウの成長 不完全変態：卵→幼虫→成虫 トンボの成長 バッタの成長
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3 トンボやバッタのそだち方 昆虫の育ち方（一定の順序）と成長過程を一部欠くもの。 4 トンボやバッタの体のつくり★ 昆虫の体のつくり（頭・胸・腹、胸に6本の足）。 4 館内学習の目標「不完全変態」とは［卵→幼虫→成虫］の順に育つもの。蛹の過程がない。トンボ，バッタ等。 モンシロチョウ（完全変態の昆虫） ①校庭（花壇），キャベツ畑やアブラナ畑等 ②いろいろな花のみつ ③キャベツやアブラナ等の葉チョウやチョウのたまごをさがす。 チョウの育ち方を調べる。 バッタやトンボのよう虫を飼って、育ち方を調べる。 小学生・中学生が勉強するならスクールtv。全国の学校の教科書に対応した動画で学習できます。授業の予習・復習にぴったり。
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